En français, les prépositions sont suivies d’un groupe nominal. Dans de très rares cas, on peut avoir une préposition en fin de groupe rythmique, comme « voter contre » , « être pour ». Voici d’autres cas d’emplois elliptiques (où le complément n’est pas repris, car il est clair dans le contexte) qui se
Continue readingCatégorie : Frastuces
Taaltutor voor uitgaande Erasmus+ studenten
Ik heb een GEM gemaakt waarmee je je kan voorbereiden op een Erasmus+ reis: je kan er de taal leren die je gaat nodig hebben. Je kan ook je algemene taalkennis Frans en Engels (of andere) verbeteren. Gemini Zie je een fout? Gedraagt de tool niet zoals je kan verwachten?
Continue reading-logue ou -logiste?
En néerlandais, il y a des mots de scientifiques en -loog (comme bioloog). En français, il y en a qui terminent en -logue (comme philologue) et d’autres en -logiste (comme biologiste). Je pose la question à Perplexity, qui me répond: Voici d’abord l’idée générale : en français, pour beaucoup de domaines
Continue readingLes prépositions avec les noms de pays et d’îles
Q. Je me perds souvent dans le labyrinthe des noms de pays (masculin, féminin) et les noms des îles. Est-ce que tu as quelques suggestions? R. Voici: Synthèse Les noms de pays qui se terminent en -E sont du féminin, et prennent EN la Belgique, la France habiter en Belgique,
Continue readingLe français familier
Une langue se pratique à plusieurs niveaux appelés registres. On peut distinguer par exemple le français populaire (l’argot), la langue familière [les frontières sont minces et discutibles], la langue standard, la langue soutenue ou littéraire. Mais le fait est que le français n’est par parlé par tous de la même
Continue readingÉcriture inclusive: réponses et questions qui s’ensuivent
L’écriture inclusive prétend* annuler une injustice* linguistique: le pluriel n’est du féminin que si dans le groupe il y a seulement des femmes. Voici comment ça fonctionne: Au lieu de mettre la forme masculine, on combine la forme masculine avec la féminine. « étudiant·es », ou « professionnel·les » ou on peut mettre /:
Continue readingConsigue que tus estudiantes mejoren su nivel de francés con estos recursos gratuitos
Consigue que tus estudiantes mejoren su nivel de francés con estos recursos gratuitos www.educaciontrespuntocero.com/recursos/mejorar-frances-gratis/
Continue readingOutils AI pour l’apprentissage
Sur mon site sur l’Intelligence Artificielle je maintiens une rubrique sur language learning AI tools. Il y a également une rubrique dédiée au français et une sur l’espagnol.
Continue readingQU’IL, QUI, QUEL, ou QU’ELLE
QUI et QU’IL se prononcent de façon similaire, mais QUI est interrogatif ou relatif QU’IL est que + il (sujet) QUEL/QUELLE et QU’ELLE se prononcent de façon identique, mais QUEL est interrogatif QU’ELLE est que + elle (sujet) Une activité:
Continue readingLe vocabulaire de la réflexion professionnelle
Q. Quand on me demande de faire de la réflexion professionnelle je perds souvent mes moyens. Est-ce que vous pouvez donnez quelques outils? R. Voici: Quelques ressources: Des outils pour favoriser le développement d’une pratique réflexive – CTREQ – RIRE La démarche réflexive en treize outils – Reflexions Un schéma
Continue reading