Publicado en PUENTE 177
Unas ideas para organizar una unidad (una clase o parte de clase) de conversación.
- Perspectivas
Es importante que las actividades (los temas y lo que se haga con ellos) tenga sentido – y en primer lugar el sentido que los aprendices construyen juntos, y el sentido que encuentran en documentos auténticos que ellos pueden seleccionar. - Tema
Muchas veces es interesante trabajar con un tema central. Permite centrarse, explorar campos semánticos – pero también salir un poco y desbordar
El tema se puede definir de antemano. O se puede decidir en el acto. O al azar, en una lista. - Actualidad
- Los alumnos se agrupan e intentan acordarse de eventos recientes o sucesos relacionados con el tema
- O buscan algunas cosas en Internet. El profesor puede proponer unas exigencias (p.ej. en cierto país, o en distintos países por grupo de alumnos, o en distintas épocas, …)
- O el profesor propone / distribuye un par de titulares o de artículos que preparó de antemano. La lectura puede servir a reactivar el vocabulario, o dar lugar a una primera actividad de conversación sobre el tema.
- Pro y contra
- Se formulan unas tesis (o las propone el profesor) sobre el tema
- En grupos, los alumnos formulan argumentos a favor y en contra.
- Se ponen en común los argumentos, y se votan los más sensatos.
- El juego del abogado
- Se formulan unas tesis (o las propone el profesor) sobre el tema
- A los grupos de alumnos se les impone una posición (a favor o en contra) al azar. [Es lo que hace un abogado: le viene un cliente, y él tiene que defender al cliente]. Los grupos de alumnos formulan argumentos, que luego se ponen en común.
- Se organiza un debate.
- Documentos auténticos
- Los alumnos buscan documentos auténticos (escritos, audio o audiovisuales) en relación con el tema, un subtema comentado, una tesis debatida, un argumento avanzado
- Presentan los documentos entre ellos
- Distintas perspectivas
- Cuentan una misma historia desde perspêctivas distintas – como diferentes protagonistas de una noticia comentada, o de una tesis avanzada o comentada.
- Chistes
- Los alumnos cuentan chistes que ya conocen
- o buscan chistes en la web – e intentan contar uno o dos (y hasta se puede hacer un concurso del mejor chiste, o del chiste mejor contado)