Etiqueta: TIC

Classkick es una plataforma (y web y aplicación móvil) en la que el profesor define tareas los alumnos hacen las tareas y después formulan feedback a los produtos de los otros alumnos feedback que gestiona el profesor. Más información: Classkick Virtual Learning Free to Coronavirus Affected Schools | Educational Technology

Supongo que sabes lo difícil que es organizar una reunión, virtual o no. Pero si la organizamos en línea (y ¿quién no lo hace en estos tiempos pandémicos?) se añade otro problema: el de los husos horarios. La solución más fácil que conozco es TIMEANDDATE, que dispone de un servicio

Zoom permite organizar votaciones en directo. Las votaciones se organizan en grupos de preguntas. Cada grupo se compone de preguntas: Las preguntas son de selección múltiple, con respuesta única o múltiple. Puedes usar un cuestionario en una o varias reuniones. Y cuando hay respuestas, las puedes visualizar o exportar a

P. ¿Es posible hacer someter trabajos en la plataforma digital? Usamos Blackboard. R. Todo depende de qué tipo de trabajo que quieres hacer crear / entregar. Por ejemplo, los alumnos pueden ver las contribuciones de otros e interactuar con ellas? Entre las posibilidades, hay diarios, foros, blogs, wikis Más informaciones:

P. Me empujan a trabajar con Moodle pero no entiendo na-da. ¿Me puedes ayudar? R. Depende del punto de partida, de lo que esperas, y de tus conocimientos de base. Textos Manuales de Moodle – MoodleDocs docs.moodle.org/all/es/Manuales_de_Moodle MoodleDocs (multilingüe) docs.moodle.org/310/en/Main_page Vídeos Crear un Aula Virtual en MOODLE [Crea un CURSO

El coronavirus está entre nosotros y no va a desaparecer muy pronto, y nos veremos obligados a dar clase en línea más tiempo.  Puede ser útil preparar unos videotoriales. Con LOOM, por ejemplo. Loom es una aplicación y una extensión Chrome para grabarse y para editar la grabación.   Claro

Doozy (doozy.live/) es un servicio para crear y compartir cuestionarios Los cuestionarios se pueden consultar en grupo o solo, en función de las preferencias del autor. Los cuestionarios se componen de una serie de preguntas. ¿Ganas de probar? Puedes consultar ejemplos en doozy.live/shared/,y empezar a crear ya sin necesidad de

H5P está lanzando el libro interactivo, una manera más cómoda de juntar actividades creadas en H5P. August 2020 Release Note | H5P h5p.org/august-2020-release-note  

P. En este periodo de confinamiento quiero hacer ejercicios de conversación por parejas (A / B). Intento algo con Powerpoint, pero no llego. R. Hay maneras de ordenar diapositivas de manera arbitraria en Powerpoint, pero no para una conversación por parejas. How to shuffle PowerPoint slides – Quora www.quora.com/How-can-you-shuffle-PowerPoint-slides Randomize

Hay muchas cosas que nos hacen falta cuando damos clase a distancia. La alegría de volver a vernos. La sonrisa. Los momentos de alegría. La interacción. La contribución de los otros alumnos. Pero también la pizarra que pueden ver y en la que podemos escribir… Propongo un par de sugerencias.

Edmodo (www.edmodo.com) es una plataforma de aprendizaje que se articula como una red social privada y protegida. Hay muchas cosas que son reconocibles de otras redes sociales, como Likes, reacciones etc. También integra pruebas, y dispone de una biblioteca donde se almacenan los archivos que se publicaron en la plataforma.

Slido (www.sli.do) es una plataforma que soporta la interactividad de reuniones o clases en línea. Tienes a tu disposición un espacio de preguntas y otro para diferentes tipos de votos o interactividad.

P. ¿Sabes plataformas de videoconferencia? R. Tengo una lista – pero tú decides qué necesitas, y qué te puede costar. AdobeConnect Anymeeting Big Blue Button BlueJeans ClickMeeting Discord ezTalks fuze Google Hangouts GoToMeeting Infinite Jami Jitsi Livestorm MegaMeeting MyOwnConference newConference Nextcloud Talks openMeetings Skype Sli.do Storycatcher Teamtalk Webex (Cisco) Webinargeek

Snowflake (de Nuiteq) es una serie de herramientas en línea que puedes usar para dinamizar y hacer más interactivas las actividades de clase. Entre las herramientas para dinamizar: Decidir los asientos en clase Actividades Para la enseñanza a distancia propone: Adivinar una palabra Encontrar las palabras ocultas Poner etiquetas en

P. ¿Qué me aconsejas para crear ejecicios con autocorrcción? R. Depende de lo que pretendas hacer, de cómo quieres se usan, de los objetivos, …. Entre las herramientas que puedo aconsejar: Eclipsecrossword freeware para crear un crucigrama, que crea una página web que tienes que publicar en un servidor Edpuzzle

P. Uso de vez en cuando Kahoot en clase o para eventos. ¿Lo puedo usar en el contexto actual de enseñanza a distancia? R. Sí – pero hay que saber de antemano lo que quieres: un Kahoot en tiempo real, o uno al que los alumnos pueden reaccionar cuando más

Buncee (www.buncee.com) se presenta como plataforma de comunicación académica y de enseñanza a distancia. Básicamente es una plataforma donde los profesores podemos crear / presentar contenidos Para hacerlo, dispone de una serie de plantillas con ideas didácticas. Desgraciadamente, a mí no me ha convencido. Una plataforma como Microsoft Sway hace

¿Conoces Flipgrid? Puede valer la pena seguir leyendo si también constatas que las herramientas que se suelen usar para la enseñanza en línea o a distancia se centran mucho en la escritura la colaboración en tiempo real puede dejar de lado alumnos tímidos – o los holgazanes las herramientas que

Educima es un servicio gratuito en línea que permite generar sopa de letras crucigramas

P. Me gusta H5P – pero echo de menos herramientas para crear actividades de ordenación, de combinación o de clasificación. ¿Es posible tenerlas? R. Efectivamente, no se puede combinar. Pero se puede crear algo con actividades de arrastre (drag). La ordenación con la actividad de arrastre. H5P se encarga de