Materiales adicionales del 25.04

Materiales y apuntes (fuera de la carpeta) de la Jornada en Odisee / KU Leuven Bruselas

Intro

convocatoria para Menéndez Pelayo Santander

Incorporar más los auxiliares de conversación

Buena práctica en evaluación de lenguas. Principios y realidad

Los exámenes son importantes pero más lo que pasa en clase. En clase se hace mucha evaluación

La evaluación no siempre equivale a examen. No siempre evaluamos a los alumnos.

Evaluación = tomar una decisión, emitir un juicio

Dispositivo de evaluación

Clarificar lo que se quiere averiguar, por qué y para qué

Surveylang – Www.surveylang.org

Indicador europeo

europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11083_es.htm

Perrenoud el éxito de los aprendizajes se debe a la corrección de los errores y a la autorregulación que la genialidad del método

Loa learning oriented assessment

Testing > assessment

Validez

importancia de una teoría subyacente de la lengua, especificaciones,criterios de corrección, retroalimentación, formación de los correctores, estandarización

Todas nuestras actuaciones en evaluación tienen consecuencias

También la actuación en clase

Enganchas al alumno o no lo enganchas – en matemáticas es más complicado que en lenguas

Importancia de la nota de corte 5 5.5 6 /10

www.epg-project.eu/grid/

hablame-espanol.blogspot.com/2011/09/el-portfolio-europeo-para-futuros.html

Pefpi

Googlear neus sanmartí

Ele una experiencia personal memorable

Angel Hernando

Qué haríamos si nuestra pareja se fuera con nuestro mejor amigo?

www.brainpicnic.es / www.Ikonikus.com

La experiencia de un fracaso – relatos salvajes

Aprendizaje basado en proyectos abp

Video en inglés

Learning ia everywhere and effortless but not in school

passion imagination (what if..) constraint > creativity

Play combines the three things

rules > imagination

Juan jose Vergara

Se aprende mejor fuera del aula que dentro

Solo se aprende aquello aue emociona

Sole de enseña aquello que apasiona

Conocer

Emoción impresionarse razón investigar cuerpo actuar relación dialogar

Hay que acercar el plato al invitado …. Despertar el interés

Mejor un bufet que un plato cerrado

Incorporar lo lúdico

Seis sombreros para pensar

azul amarillo rojo negro verde

emociones objetividad tristeza imaginación creatividad

 

Actividad sobre Relatos salvajes que había fracasado

Proyecto Yo quiero ser piloto

Presentacion editoriales

Edelsa

Edinumen – www.edinumen.es/experiencia/

Gamificacion

www.blinklearning.com/LMS/index.php?bd=main&skin=

Análisis redacción y validación de items de respuesta preseleccionada en los exámenes

Especificaciones candidatos, componentes,

Poner un elemento que se repite y otro que ni sale

Hay que analizar y validar con jmetric – jmetric.sourceforge.net/

Bibliografía interesante