Prompts eficaces para generar imágenes

Si el prompt es importante para pedir que la IA genere un teto, lo es más para la generación de imágenes. Es que una imagen no es tan fácil de editar después de la creación. Instrucciones Cómo crear prompts efectivos para generar imágenes con inteligencia artificial blog.publica.la/es/c%C3%B3mo-crear-prompts-efectivos-para-generar-im%C3%A1genes-con-inteligencia-artificial www.youtube.com/watch?v=w_MZwJINkpg Herramientas Generador

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Cómo mejorar las respuestas de ChatGPT: 9 pasos para garantizar mayor calidad y mejores fuentes

Cómo mejorar las respuestas de ChatGPT: 9 pasos para garantizar mayor calidad y mejores fuentes www.xataka.com/basics/como-mejorar-respuestas-chatgpt-9-pasos-para-garantizar-mayor-calidad-mejores-fuentes No le hables como si fuera Google Se claro en lo que quieres pedir Detalles, detalles, detalles Pide que use la estructura que necesites Adapta las explicaciones a ti Define las fuentes que deseas

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Prompts voor leraars

V. Heb je een goede prompt voor <…>? A. Niet echt – want of een prompt goed is, hangt af van de context, het doel en het doelpubliek. Maar hier kan je inspiratie vinden: KADER Prompt engineering – AI in het onderwijs – Hanze Library Guides at Hanze University of

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Prompts para profesores

P. ¿Tienes un buen prompt para <…>? R. No. Que un prompt sea bueno, depende del contexto, del público meta y de de los objetivos. Pero he aquí algunas fuentes de información: INFORMACIONES GENÉRICAS ¡10 Prompt Infalibles para ChatGPT que Harán Brillar tus Clases! – Aventuras de la Educación Mejores

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Prompts for teachers

Q. Do you have a good prompt for <…>? A. Not really – whether a prompt is good, depends of the context, the objectives and the public. But you’ll find interesting things here: BACKGROUND A Teacher’s Prompt Guide to ChatGPT – User Generated Education PROMPTS 50 ChatGPT Prompts for Teachers

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Prompts / invites pour professeurs

Q. Est-ce que tu as un bon prompt pour <…>? R. Pas vraiment – car ce qui convient, dépend du contexte, des objectifs et du public-cible. Mais voici un peu d’inspiration: COMMENT FAIRE Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif – Site de l’académie de Versailles Comment rédiger de «bons» prompts

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