{"id":5924,"date":"2016-05-29T08:24:31","date_gmt":"2016-05-29T08:24:31","guid":{"rendered":"http:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/?page_id=5924"},"modified":"2026-02-14T15:57:17","modified_gmt":"2026-02-14T15:57:17","slug":"tests","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/tests\/","title":{"rendered":"Tests september"},"content":{"rendered":"

<presentieel>Neem een blad papier. Noteer je naam.<\/presentieel><\/p>\n

ENGELS<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Schrijf een korte biografie<\/strong> van jezelf in het Engels: wie je bent, waar je woont, je woonomgeving, je familie, wat je interesseert, waarop verpleegkunde, waarom internationale opleiding.
    \nVermijd extra ondersteuning met ICT tools – het is de bedoeling te zien waar j\u00edj staat, niet hoe goed je ICT tools kan gebruiken.<\/li>\n
  2. Niveautests<\/strong> – doe er slechts twee of drie\n
      \n
    1. Niveautest grammar, vocabulary en listening op examenglish<\/a>
      \n> welk niveau scoorde je?
      \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
    2. Niveau test Languagelevel<\/a>
      \n> welk niveau scoorde je?
      \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
    3. Niveau test English tag<\/a>
      \n> welk niveau scoorde je?
      \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
    4. Niveau test Cambridge<\/a>
      \n> welk niveau scoorde je?
      \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
    5. VDAB<\/a><\/li>\n
    6. Exam English<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
    7. [doe 3 \u00f3f 4 – niet beide; voor Frans doe je de andere]
      \nActualiteit<\/strong>. Bekijk Engelstalige pers. Wat wordt er zoal verteld? Schrijf een korte synthese.
      \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
    8. [indien er nog tijd is] Ga op Youtube op zoek naar een video<\/strong> over verpleegkunde in het Engels. Schrijf een korte synthese.
      \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
    9. Spreken. Stel jezelf voor (in het Engels), en zeg waarom je verpleegkunde wil studeren.
      \n      flip.com\/23680bbb<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

      FRANS<\/strong><\/p>\n

      Verzamel 1, 2 en 3\/4 in een Word document en stuur naar hans punt leroy -at- odisee.be<\/p>\n

        \n
      1. Schrijf een korte biografie<\/strong> van jezelf in het Frans: wie je bent, waar je woont, je woonomgeving, je familie, wat je interesseert, waarop verpleegkunde, waarom internationale opleiding. Je mag ook de Engelse autobiografie verderzetten in het Frans<\/li>\n
      2. Niveautests<\/strong> – doe er slechts twee of drie\n
          \n
        1. Niveau test EF<\/a>
          \n> welk niveau scoorde je?
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        2. Niveau test Languagelevel<\/a>
          \n> welk niveau scoorde je?
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        3. Niveau test Fran\u00e7ais facile<\/a>
          \n> welk niveau scoorde je?
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        4. Niveau test Campus langue<\/a>
          \n> welk niveau scoorde je?
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        5. Niveaux de langue CLL<\/a>
          \n> welk niveau scoorde je?
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        6. Azurlingua test de fran\u00e7ais<\/a>
          \n> welk niveau scoorde je?
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        7. VDAB<\/a><\/li>\n
        8. Les niveaux de fran\u00e7ais : A1, A2, B1, B2, C1, C2. Tout savoir sur le CECRL<\/a> | FL-France<\/li>\n
        9. Niveaux de langue<\/a> | CLL<\/li>\n
        10. Azurlingua test de fran\u00e7ais<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
        11. [doe 3 \u00f3f 4 – niet beide; voor Engels doe je de andere]
          \nActualiteit<\/strong>. Bekijk Franstalige pers. Wat wordt er zoal verteld? Schrijf een korte synthese.
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        12. [indien er nog tijd is] Ga op Youtube op zoek naar een video<\/strong> over verpleegkunde in het Frans. Schrijf een korte synthese.
          \n> wat was lastig \/moet je nog leren?<\/li>\n
        13. Spreken. Stel jezelf voor (in het Frans), en zeg waarom je verpleegkunde wil studeren.
          \n          flip.com\/23680bbb<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

          <en espa\u00f1ol><\/p>\n

          FRANCES<\/p>\n

            \n
          1. Toma un papel.
            \nEscribe una autobiograf\u00eda: qui\u00e9n eres, d\u00f3nde vives, lo que te interesa, por qu\u00e9 esta carrera<\/li>\n
          2. Haz dos o tres de los tests en l\u00ednea que se mencionan. Escribe cada vez qu\u00e9 nivel resulta, y qu\u00e9 cosas parec\u00edan dif\u00edciles.<\/li>\n
          3. Actualidad. Echa un vistazo a la prensa. Qu\u00e9 es lo que se cuenta? Escribe una s\u00edntesis breve.<\/li>\n
          4. Pres\u00e9ntate en franc\u00e9s, y di por qu\u00e9 quieres estudiar enfermer\u00eda<\/li>\n<\/ol>\n

            INGLES<\/p>\n

              \n
            1. Escribe una autobiograf\u00eda: qui\u00e9n eres, d\u00f3nde vives, lo que te interesa, por qu\u00e9 esta carrera<\/li>\n
            2. Haz dos o tres de los tests en l\u00ednea que se mencionan. Escribe cada vez qu\u00e9 nivel resulta, y qu\u00e9 cosas parec\u00edan dif\u00edciles.<\/li>\n
            3. Actualidad. Echa un vistazo a la prensa. \u00bfQu\u00e9 es lo que se cuenta? Escribe una s\u00edntesis breve<\/li>\n
            4. Pres\u00e9ntate en franc\u00e9s, y di por qu\u00e9 quieres estudiar enfermer\u00eda
              \n              flipgrid.com\/<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

               <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              <presentieel>Neem een blad papier. Noteer je naam.<\/presentieel> ENGELS Schrijf een korte biografie van jezelf in het Engels: wie je bent, waar je woont, je woonomgeving, je familie, wat je interesseert, waarop verpleegkunde, waarom internationale opleiding. Vermijd extra ondersteuning met ICT tools – het is de bedoeling te zien waar j\u00edj<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"class_list":["post-5924","page","type-page","status-publish","hentry"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-30 20:09:33","action":"delete","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5924","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5924"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5924\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25193,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5924\/revisions\/25193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/gzorg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5924"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}