2025.02.03 Onverstaanbare kinderen snel en efficiënt beter verstaanbaar maken a.d.h.v. de fonologische methode Hodson & Paden en andere

13 febr Onverstaanbare kinderen snel en efficiënt beter verstaanbaar maken a.d.h.v. de fonologische methode Hodson & Paden en andere Studiedag SIG www.sig-net.be/nl/vormingen/professioneel-aanbod/detail/7751/onverstaanbare-kinderen-snel-en-efficient-beter-verstaanbaar-maken-adhv-de-fonologische-methode-hodson-paden-en-andere

Lees verder

2025.02.04 Morfosyntaxis: een creatieve verkenning in communicatief gerichte taaltherapie bij kinderen (taalleeftijd van 1;06 – 7 jaar)

4 febr Morfosyntaxis: een creatieve verkenning in communicatief gerichte taaltherapie bij kinderen (taalleeftijd van 1;06 – 7 jaar) Studiedag SIG www.sig-net.be/nl/vormingen/professioneel-aanbod/detail/7663/morfosyntaxis-een-creatieve-verkenning-in-communicatief-gerichte-taaltherapie-bij-kinderen-taalleeftijd-van-106–7-jaar

Lees verder

2025.05.09 Emotionele ontwikkeling bij kinderen en jongeren in begeleiding (onderwijs en individuele therapie) met hulp van de toolkit

Emotionele ontwikkeling bij kinderen en jongeren in begeleiding (onderwijs en individuele therapie) met hulp van de toolkit 9 mei Studiedag Sig www.sig-net.be/nl/vormingen/professioneel-aanbod/detail/7556/emotionele-ontwikkeling-bij-kinderen-en-jongeren-in-begeleiding-onderwijs-en-individuele-therapie-met-hulp-van-de-toolkit

Lees verder

2025.05.16 Praktijkcongres ‘de draad’ (2) – Werken aan verbinding tussen leerkracht en leerling ‘Ontwar de draad naar een ontwarde draad’ in het onderwijs

Praktijkcongres ‘de draad’ (2) – Werken aan verbinding tussen leerkracht en leerling ‘Ontwar de draad naar een ontwarde draad’ in het onderwijs Praktijkdag Sig 16/5 www.sig-net.be/nl/vormingen/professioneel-aanbod/detail/7766/praktijkcongres-de-draad-2–werken-aan-verbinding-tussen-leerkracht-en-leerling        

Lees verder