{"id":28754,"date":"2026-11-12T15:28:21","date_gmt":"2026-11-12T15:28:21","guid":{"rendered":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/?p=28754"},"modified":"2026-11-12T15:28:52","modified_gmt":"2026-11-12T15:28:52","slug":"el-espanol-coloquial-en-peru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/el-espanol-coloquial-en-peru\/","title":{"rendered":"El espa\u00f1ol coloquial en Per\u00fa"},"content":{"rendered":"

Es important\u00edsimo presentar y el espa\u00f1ol coloquial en clase de ELE, porque es as\u00ed que habla la gente en la calle. Pero el espa\u00f1ol coloquial no es un solo bloque. hay variedades, y es importante matizar las cosas. Esta es la idea detr\u00e1s de esta iniciativa. No queremos afirmar que cada pa\u00eds ser\u00eda un bloque \u2013 tan solo queremos usar los pa\u00edses como percheras para estructurar. Y el trabajo duro est\u00e1 hecho por Gemini.<\/p>\n

Tratamos los pa\u00edses en orden de n\u00famero de hablantes de espa\u00f1ol.<\/p>\n

En esta p\u00e1gina tratamos Per\u00fa.<\/p>\n

El \u00edndice de este proyecto (con la lista de los pa\u00edses) est\u00e1 aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

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El espa\u00f1ol coloquial de Per\u00fa es conocido por su notable claridad fon\u00e9tica en la capital (Lima),<\/span> su amabilidad verbal y una extraordinaria riqueza l\u00e9xica derivada de la convivencia hist\u00f3rica con las lenguas originarias \u2014principalmente el quechua<\/b> y el aimara<\/b>\u2014, adem\u00e1s de los aportes de la cultura afroperuana y de las migraciones asi\u00e1ticas (china y japonesa).<\/div>\n

Rasgos generales del espa\u00f1ol coloquial en Per\u00fa<\/h3>\n
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    Sustrato quechua en el l\u00e9xico diario:<\/b> Palabras de origen quechua est\u00e1n completamente integradas en el habla est\u00e1ndar y coloquial de todo el pa\u00eds: chamba<\/i> (trabajo), calato<\/i> (desnudo), palta<\/i> (aguacate o verg\u00fcenza\/timidez), cancha<\/i> (ma\u00edz tostado o campo deportivo), yapa<\/i> (a\u00f1adido gratuito en una compra), pucho<\/i> (colilla de cigarrillo o poca cantidad),<\/span> soroche<\/i> (mal de altura).<\/div>\n<\/li>\n
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    Uso constante de diminutivos con valor afectivo o atenuador:<\/b> Al igual que en otros pa\u00edses andinos, se suaviza el discurso mediante diminutivos incluso en adverbios o gerundios: ahorita<\/i>, un ratito<\/i>, un poquito<\/i>, corriendito<\/i>, nom\u00e1s<\/i> (aqu\u00ed nom\u00e1s<\/i>, pasa nom\u00e1s<\/i>).<\/div>\n<\/li>\n
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    El \u00abpues\u00bb (pronunciado pe<\/i> o pes<\/i>):<\/b> Muletilla omnipresente al final o en medio de las frases para dar \u00e9nfasis, resignaci\u00f3n o complicidad: ya pe<\/i>, claro pues<\/i>, vamos pe<\/i>.<\/div>\n<\/li>\n
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    Vocativos de confianza y camarader\u00eda:<\/b> Pata<\/i> (amigo\/colega), causa<\/i> (amigo \u00edntimo, especialmente en la costa), choche<\/i>, compadre<\/i>, chochera<\/i>, t\u00edo\/a<\/i> (para personas mayores o con afecto), hermano\/mano<\/i>.<\/div>\n<\/li>\n
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    Inversi\u00f3n de s\u00edlabas y juegos l\u00e9xicos (jerga urbana):<\/b> Uso frecuente de alteraciones fon\u00e9ticas o derivaciones expresivas: fercho<\/i> (chofer), tombo<\/i> (polic\u00eda), jato<\/i> (casa\/dormir), chibolo\/a<\/i> (ni\u00f1o o joven), flaco\/a<\/i> (novio\/a o pareja).<\/div>\n<\/li>\n
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    Verbos y expresiones clave:<\/b><\/div>\n
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      Ch\u00e9vere \/ bac\u00e1n:<\/i> estupendo, genial.<\/div>\n<\/li>\n
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      Jamear:<\/i> comer (jame<\/i> = comida, de origen chino-canton\u00e9s).<\/div>\n<\/li>\n
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      Chupar:<\/i> beber alcohol (chupeta<\/i> = borrachera).<\/div>\n<\/li>\n
    • \n
      Paltearse:<\/i> avergonzarse, asustarse o ponerse nervioso (qu\u00e9 palta<\/i> = qu\u00e9 verg\u00fcenza).<\/div>\n<\/li>\n
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      Florear:<\/i> hablar con labia para convencer o enga\u00f1ar (floro<\/i> = palabrer\u00eda).<\/div>\n<\/li>\n
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      Misio:<\/i> sin dinero.<\/div>\n<\/li>\n
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      Dar bola \/ parar bola:<\/i> prestar atenci\u00f3n o corresponder sentimentalmente.<\/div>\n<\/li>\n
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      Asado:<\/i> enojado, molesto (estar asado<\/i>).<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Particularidades regionales<\/h3>\n
      La geograf\u00eda peruana divide el pa\u00eds en tres grandes \u00e1reas dialectales con rasgos fon\u00e9ticos y gramaticales muy marcados:<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      Regi\u00f3n<\/strong><\/td>\nRasgos fon\u00e9ticos y gramaticales<\/strong><\/td>\nVocabulario y expresiones propias<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      Costa Central \/ Lima (Lime\u00f1o)<\/b><\/span><\/td>\nPronunciaci\u00f3n muy clara de las consonantes; aspiraci\u00f3n suave de la -s<\/i> ante consonante (lo’ chicos<\/i>) pero conservaci\u00f3n en posici\u00f3n final absoluta; ye\u00edsmo generalizado; uso exclusivo del tuteo<\/b>.<\/span><\/td>\nCausa<\/i> (amigo), pata<\/i>, manyar<\/i> (entender, mirar o darse cuenta), ya pe<\/i>, combi<\/i> (microb\u00fas), pituco\/a<\/i> (persona adinerada o presumida), al toque<\/i> (inmediatamente), churre<\/i> (ni\u00f1o, en la costa norte como Piura).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
      Sierra \/ Regi\u00f3n Andina (Cusco, Arequipa, Puno, Ayacucho)<\/b><\/span><\/td>\nConservaci\u00f3n de la distinci\u00f3n entre ll<\/i> y y<\/i> (no ye\u00edsta) en amplias zonas; asibilaci\u00f3n de la r<\/i> y rr<\/i>; tendencia a debilitar o cerrar vocales \u00e1tonas (ochu<\/i>, mesu<\/i>); uso de estructuras sint\u00e1cticas calco del quechua como el doble posesivo<\/b> (su casa de Juan<\/i>), el lo\u00edsmo<\/b> (lo compr\u00e9 una casa<\/i>) y el uso del gerundio o pret\u00e9rito pluscuamperfecto para indicar sorpresa o conocimiento indirecto (hab\u00eda sido rico<\/i>).<\/span><\/td>\n\u00a1Achachau!<\/i> (qu\u00e9 fr\u00edo), \u00a1alau!<\/i> (qu\u00e9 calor o qu\u00e9 miedo), guagua<\/i> (beb\u00e9 o ni\u00f1o peque\u00f1o), chacra<\/i> (campo de cultivo), pollera<\/i> (falda tradicional), characato\/a<\/i> (arequipe\u00f1o, donde adem\u00e1s se conserva el voseo<\/b>: vos sab\u00e9s<\/i>), pampamano<\/i> (descuidado).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
      Selva \/ Amazon\u00eda (Iquitos, Loreto, Ucayali, San Mart\u00edn)<\/b><\/span><\/td>\nEntonaci\u00f3n cantarina y r\u00edtmica muy caracter\u00edstica (\u00abdejo charapa\u00bb); pronunciaci\u00f3n fuerte de la j<\/i> como una f<\/i> bilabial ante u<\/i> (fuego<\/i> suena similar a juego<\/i> y viceversa: Juana<\/i> > Fana<\/i>); anteposici\u00f3n del posesivo o inversi\u00f3n sint\u00e1ctica (de mi t\u00edo su casa<\/i>).<\/span><\/td>\n\u00a1De d\u00f3nde pues!<\/i> (expresi\u00f3n de incredulidad), charapa<\/i> (oriundo de la selva), wambrillo\/a<\/i> (ni\u00f1o o joven), masato<\/i> (bebida fermentada de yuca), juane<\/i> (plato t\u00edpico), shunto<\/i> (mont\u00f3n o agrupaci\u00f3n), pishpira<\/i> (coqueta).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
      Costa Sur (Ica, Chincha, Ca\u00f1ete)<\/b><\/span><\/td>\nFuerte influencia afroperuana<\/b> en el ritmo entonativo y el l\u00e9xico; aspiraci\u00f3n y p\u00e9rdida frecuente de la -s<\/i> final y ca\u00edda de la -d-<\/i> intervoc\u00e1lica (cansao<\/i>).<\/span><\/td>\n\u00a1Aguanta!<\/i> (espera), caj\u00f3n<\/i> (instrumento musical), jarana<\/i> (fiesta criolla con m\u00fasica), bochinche<\/i> (alboroto), bemba<\/i> (labios gruesos).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
      <\/div>\n<\/div>\n
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      Es important\u00edsimo presentar y el espa\u00f1ol coloquial en clase de ELE, porque es as\u00ed que habla la gente en la calle. Pero el espa\u00f1ol coloquial no es un solo bloque. hay variedades, y es importante matizar las cosas. Esta es la idea detr\u00e1s de esta iniciativa. No queremos afirmar que<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":0,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[22,32],"tags":[108],"class_list":["post-28754","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dudas","category-herramientas","tag-coloquial"],"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28754"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28754\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28757,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28754\/revisions\/28757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}