{"id":28518,"date":"2026-10-14T10:23:36","date_gmt":"2026-10-14T10:23:36","guid":{"rendered":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/?p=28518"},"modified":"2026-10-14T10:23:36","modified_gmt":"2026-10-14T10:23:36","slug":"una-pizarra-digital-en-mi-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/una-pizarra-digital-en-mi-clase\/","title":{"rendered":"Una pizarra digital en mi clase"},"content":{"rendered":"<p>Un <strong>smartboard<\/strong> (o pizarra digital interactiva) es una gran pantalla t\u00e1ctil que combina pizarra, ordenador y proyector: puedes escribir con el dedo o un l\u00e1piz, abrir archivos, reproducir v\u00eddeo, navegar por internet, anotar sobre im\u00e1genes y compartir la pantalla de los alumnos.<\/p>\n<p>En una clase de <strong>ELE<\/strong> es \u00fatil porque convierte la pantalla en un espacio compartido para producir, negociar y corregir lengua de forma visual e inmediata.<\/p>\n<h2>Usos pr\u00e1cticos en ELE<\/h2>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Actividad de clase<\/th>\n<th>Actividad con el smartboard<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Vocabulario<\/td>\n<td>Arrastrar im\u00e1genes y palabras para asociarlas; completar campos sem\u00e1nticos; clasificar l\u00e9xico por categor\u00edas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gram\u00e1tica<\/td>\n<td>Construir frases moviendo tarjetas; ordenar palabras; tapar partes de una frase para practicar concordancia o tiempos verbales.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Comprensi\u00f3n oral<\/td>\n<td>Proyectar un v\u00eddeo corto, pausarlo y anotar ideas clave; usar subt\u00edtulos; hacer verdadero\/falso o completar huecos colectivamente.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Expresi\u00f3n oral<\/td>\n<td>Mostrar fotos, mapas o situaciones para describir, opinar, negociar o contar una historia.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Correcci\u00f3n<\/td>\n<td>Proyectar textos an\u00f3nimos del alumnado y corregirlos entre todos con resaltados y anotaciones.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Colaboraci\u00f3n<\/td>\n<td>Varios estudiantes pueden escribir o mover elementos a la vez en muchos modelos recientes. [ver <a href=\"https:\/\/www.smarttech.com\/es-es\/elder-care\/products\/interactive-displays\/mx-series\">smarttech<\/a>]<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>Ejemplos concretos<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ordena el relato:<\/strong> presenta vi\u00f1etas o frases desordenadas y pide al grupo que las arrastre para reconstruir una an\u00e9cdota usando conectores (<em>primero, despu\u00e9s, finalmente<\/em>).<\/li>\n<li><strong>El mercado:<\/strong> muestra im\u00e1genes de productos y precios; los alumnos hacen un di\u00e1logo de compra y luego completan en pantalla una tabla con art\u00edculos, cantidades y precios.<\/li>\n<li><strong>Subjuntivo en contexto:<\/strong> proyecta situaciones (\u201cSi tuviera un mes libre\u2026\u201d) y los alumnos a\u00f1aden sus propias ideas directamente sobre la diapositiva.<\/li>\n<li><strong>Dictado colaborativo:<\/strong> reproduce un audio breve; un alumno escribe lo que oye y el resto corrige ortograf\u00eda, concordancia y puntuaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Mapa interactivo:<\/strong> para practicar direcciones, lugares de la ciudad o descripciones geogr\u00e1ficas; los alumnos trazan rutas y explican c\u00f3mo llegar.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Buenas pr\u00e1cticas did\u00e1cticas<\/h2>\n<ul>\n<li>Usa el smartboard como herramienta de <strong>interacci\u00f3n<\/strong>, no solo como proyector: que los alumnos pasen a tocar, escribir y decidir.<\/li>\n<li>Prepara actividades cortas con una consigna ling\u00fc\u00edstica clara: no basta con \u201cmirar la pantalla\u201d.<\/li>\n<li>Guarda las anotaciones y textos creados en clase para reutilizarlos, compartirlas o convertirlos en material de repaso.[<a href=\"https:\/\/www.smarttech.com\/es-es\/education\/products\">smarttech<\/a>][<a href=\"https:\/\/www.benq.com\/es-mx\/education\/edtech-blog\/best-smart-boards-classrooms.html\">benq<\/a>]<\/li>\n<li>Comb\u00ednalo con herramientas que ya conozcas \u2014Kahoot, Wordwall, Genially, Quizlet, YouTube o documentos compartidos\u2014 para ampliar las posibilidades.<\/li>\n<li>Ten un plan B: una actividad equivalente en papel o con tarjetas f\u00edsicas, por si falla la conexi\u00f3n o el software.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En resumen: para ELE, el smartboard funciona muy bien cuando convierte la lengua en algo que el alumnado puede <strong>manipular, negociar y crear colectivamente<\/strong>, en lugar de limitarse a recibir explicaciones.[<a href=\"https:\/\/www.smarttech.com\/es-es\/education\/products\">smarttech<\/a>][<a href=\"https:\/\/www.benq.com\/es-mx\/education\/edtech-blog\/smart-board-101-for-teachers.html\">benq<\/a>]<\/p>\n<h2>Cosas t\u00e9cnicas<\/h2>\n<p>Le manual que usas puede facilitar el uso de la pizarra inteligente (por jemeplo, con un bot\u00f3n que puede hacer aparecer la respuesta correcta)<\/p>\n<p>Existen actividades ah\u00ed fuera que puedes usar. Y si quieres elaborar (o elaborar juntos \ud83d\ude42 ) material propoio, pensa en actividades de<\/p>\n<h2>Ver tambi\u00e9n<\/h2>\n<p><strong>Sobra la pizarra digital<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pizarra digital 101: pizarras digitales en el aula para profesores | BenQ Education Mexico<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.benq.com\/es-mx\/education\/edtech-blog\/smart-board-101-for-teachers.html\" class=\"autohyperlink\">www.benq.com\/es-mx\/education\/edtech-blog\/smart-board-101-for-teachers.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Arrastrar y soltar en H5P<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Drag and Drop Tutorial | H5P<br \/>\n<a href=\"https:\/\/h5p.org\/tutorial-drag-and-drop-question\" class=\"autohyperlink\">h5p.org\/tutorial-drag-and-drop-question<\/a><\/li>\n<li>Drag and Drop | H5P<br \/>\n<a href=\"https:\/\/h5p.org\/drag-and-drop\" class=\"autohyperlink\">h5p.org\/drag-and-drop<\/a><\/li>\n<li>Sort the Paragraphs | H5P<br \/>\n<a href=\"https:\/\/h5p.org\/content-types\/sort-the-paragraphs\" class=\"autohyperlink\">h5p.org\/content-types\/sort-the-paragraphs<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>LearningApps<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>M\u00f3dulos interactivos y multimedia de aprendizaje <a href=\"http:\/\/LearningApps.org\" class=\"autohyperlink\">LearningApps.org<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/learningapps.org\/\" class=\"autohyperlink\">learningapps.org\/<\/a><\/li>\n<li>LearningApps: a\u00f1adir interactividad \u2013 <a href=\"http:\/\/Alt164.info\" class=\"autohyperlink\">Alt164.info<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/learningapps-anadir-interactividad\/\" class=\"autohyperlink\">hlrnet.com\/sites\/alt164\/learningapps-anadir-interactividad\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un smartboard (o pizarra digital interactiva) es una gran pantalla t\u00e1ctil que combina pizarra, ordenador y proyector: puedes escribir con el dedo o un l\u00e1piz, abrir archivos, reproducir v\u00eddeo, navegar por internet, anotar sobre im\u00e1genes y compartir la pantalla de los alumnos. En una clase de ELE es \u00fatil porque<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":9,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[32],"tags":[101],"class_list":["post-28518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-herramientas","tag-tic"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-10-21 21:51:12","action":"delete","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28518"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28518\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28519,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28518\/revisions\/28519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hlrnet.com\/sites\/alt164\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}