Herramientas

Apúntate a ELEO

ELEO es la plataforma digital del centro de recursos donde puedes pedir pedir prestados materiales.

http://eleo.mecd.gob.es/

Te das de alta, controlan si eres profesor y ya te dan login. Ves la descripión

y puedes pedir acceso temporal a los materiales

que puedes leer durante dos semanas en la web, en una tableta o en tou teléfono (iOS, Android o Windows).

 

Dibujar en clase

¿Ya intentaste dibujar algo en la pizarra o en una pantalla? ¿Un tomate? ¿Un libro? Puede que el resultado te haya decepcionado. Puede que se hayan acabado tus pesadillas. En AUTODRAW.COM puedes hacer un esbozo, y la página te propone un dibujo limpio y acabado.

¿No tienes ganas de dibujar? En OPENCLIPART.ORG vas a ver una serie de ilustraciones que puedes usar.

Votar en clase

Si quieres hacer votar tus alumnos en clase, puedes usar:

  • la aplicación portátil KAHOOT
    Los alumnos se conectan a una dirección que se les comunica, y los votos se juntan
  • las tarjetas PLICKERS que se pueden imprimir – los alumnos muestran la hoja con la cara que deciden ellos, y el teléfono del profesor escanea la clase.

Ejercicio de audición en Powerpoint

Para crear una (serie de) ejercicio(s) de audición en Powerpoint:

  • Crear una diapositiva
  • Colocar una serie de respuestas posibles en la diapositiva, incluyendo la correcta.
  • Insert, Audio > insertar una audición. El lector verá un icono en el que podrá pinchar para escuchar.
    También se puede insertar vídeo, claro está.
    OJO. Es importante que la presentación y los audios/videos estén en el mismo repertorio.
  • Selecciona cada una de las respuestas posibles.
  • Insert, Action, Hyperlink to, next slide (en el caso de la respuesta correcta)
  • Insert, Action, Play sound (para señalar una respuesta incorrecta)
  • Transitions: desactivar On Mouse Click
  • Si quieres que las diapositivas salgan en un orden distinto cada vez, puedes usar un componente como http://www.tushar-mehta.com/powerpoint/randomslideshow/index.htm

Podcast para autoestudio o en el tren

P. ¿Tienes alguna sugerencia para material de autoestudio? Para escuchar en el coche o en el tren.

R. De libros o CD en el comercio no, pero sí en línea.

Anagramas

Los anagramas pueden ser elementos divertidos para introducir o sostener una actividad de lectoescritura. Se pueden hacer con, por ejemplo,

Animar una mano que escribe

P. ¿Cómo puedo crear la animación de una mano escribiendo texto?

R. Hay un par de soluciones.

  • La más conocida es sin duda Videoscribe de Sparkol. Es un producto comercial que propone una versión de demostración con la que creé esta presentación de la que saqué sin problema un vídeo MP4
  • Pero también se puede realizar con PowToon

H5P: crear actividades interactivas

H5P.org es una plataforma gratuita para la creación de actividades interactivas que se pueden publicar en WordPress, Drupal o Moodle.

Entre las activdades que se pueden crear hay:

  • juegos, como  memory o test de personalidad
  • multimedia como línea de tiempo, vídeo interactivo, hotspots

  • preguntas, como arrastrar palabras, rellenar huecos
  • medios sociales como presentaciones interactivas o twitter
  • pero los contenidos no tienen por qué limitarse a esas aplicaciones tipo:

 

Wordament en otros idiomas

P. Acabo de instalar Wordament para practicar el español, pero solo veo el inglés. ¿Qué puedo hacer?

R. Desliza la parte de abajo de la pantalla inicial (que pone PLAY) a la derecha hasta la pantalla que propone la lista de los idiomas.

Educaplay: crear

Educaplay es un servicio similar a Learningapps mencionado antes: un servicio que permite crear actividades interactivas que luego puedes integrar en tu web.


Entre las actividades que se pueden crear están las adivinanzas, actividades de completar, los dictados, los mapas, actividades de relacionar, etc.

Tests de nivel en línea

P. ¿Sabes tests de lengua en línea para determinar el nivel de español?
R. Primero: echa un vistazo a SIELE (https://siele.org/. Es un nuevo modelo de certificación que determina el nivel, a diferencia de los tests (los certifciados) basados en el MCER que dicen si una tiene el nivel o no lo tiene. Si no es necesario un certificado, se puede visitar
AVE del Instuto Cervantes – http://dele.cervantes.es/es/informacion/test_nivel_espanol.html
BCN Languages – http://www.bcnlanguages.com/test-de-nivel/test-de-nivel-de-espanol/
Escuela Cervantes – http://www.cervantes.to/spanish/test_inicial.html
ESL – https://www.esl-idiomas.com/es/pruebas-en-linea-espanol.htm
Languagelevel – http://www.languagelevel.com/spanish/
Lengalia – http://www.lengalia.com/es/test-de-espanol.html
Oxford House – http://oxfordhousebcn.com/niveles/prueba-de-nivel/castellano/
Sprachcaffe – http://www.sprachcaffe.com/espanol/test-nivel/test-espanol.htm#_
Tía Tula – http://www.tiatula.com/tests_nivel/espanol-A1

Refranes

La ocasión la pintan calva. 300 historias de dichos y expresiones

http://www.casadellibro.com/libro-la-ocasion-la-pintan-calva-300-historias-de-dichos-y-expresiones/9788467048674/3055776

Este libro (mecionado también por Fundéu) contiene una serie interesante y divertida de expresiones, con sus significación y su origen.

Buscando un poco más, encuentro el refranero multilingüe del Centro Virtual Cervantes en http://cvc.cervantes.es/lengua/refranero/. Una referencia imperdible.

Suscribir a estas agendas por correo

Si quieres que las novedades de estas agendas lleguen a tu buzón de correo puedes copiar la dirección indicada aquí

Toda la agenda -> http://hlrnet.com/sites/alt164/category/agenda/feed
Culture (B) -> http://hlrnet.com/sites/alt164/category/agenda/belgica/cultura/feed
Formaciones (B) -> http://hlrnet.com/sites/alt164/category/agenda/belgica/jornadas-y-congresos/feed

en http://www.blogtrottr.com y poner tu dirección de correo al lado.

LearningApps: añadir interactividad

Learningapps.com es una herramienta en línea para construir y publicar actividades de aprendizaje que luego se pueden integrar en un blog, una web o una plataforma educativa.

  • Dirección: http://www.learningapps.org
  • Entre los tipos de actividades están la combinación, categorizar, la selección múltiple, indicar en un gráfico, sopa de letras y más.l
    learningapps
  • Al entrar en una categoría siempre se presentan algunos ejemplos para que se sepa de qué se trata.
  • Si la actividad está lista, se obtiene una dirección (url) que se puede publicar
  • ¿Quieres saber más? Hay un tutorial

Inspiración: lengua

Se están terminando las vacaciones, de modo que hay que aprovechar lentamente y con gusto estas semanas para rearmar sus reservas. Puede ser útil el sitio FUNDEU.es http://www.fundeu.es/, La fundación del español urgente, que es un consultorio de dificultades y dudas del español.

fundeu
Sus más recientes publicaciones:

  • Mon, 29 May 2017 10:20:14 +0000: Nueva edición conmemorativa de las academias: «Borges esencial» - Fundéu BBVA
    llega a las librerías Borges esencial, nueva obra de la colección Ediciones Conmemorativas, iniciada por la Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la lengua Española (ASALE) en 2004 con la publicación del Quijote. El libro, que se distribuirá simultáneamente en España y América, se presentará en la RAE el próximo jueves, 1...
  • Mon, 29 May 2017 10:14:56 +0000: Las ‘start-ups’ y las mariposas - Fundéu BBVA
    El desinterés de algunos comunicadores por aportar palabras del español (nuevas o viejas) ante lo que llega nombrado en inglés incrementa seguramente la sensación hispana de inferioridad. Y en el momento en que empezamos a sentirnos inferiores, somos ya realmente inferiores. De ese complejo en la lengua se derivarán renuncias en otros terrenos: no nos...
  • Mon, 29 May 2017 09:42:00 +0000: descontinuar / discontinuar - Fundéu BBVA
  • Mon, 29 May 2017 09:37:19 +0000: repaso o recuento, mejor que reconto o racconto - Fundéu BBVA
    Los sustantivos repaso, recapitulación o recuento son alternativas en español a la voz italiana racconto y la adaptación desaconsejada reconto. En los medios de comunicación es frecuente leer frases como «Martin Luther King hizo un racconto de cómo se intensificó el papel de Estados Unidos en Vietnam», «El abogado paranaense realizó un racconto de la gran cantidad de causas que investigan delitos de...
  • Fri, 26 May 2017 11:36:02 +0000: blocking / acoso vecinal - Fundéu BBVA

Word gratuito

P. ¿Hay una manera de conseguir Word gratis?

R. Sí – pero no olvides que Word es un programa comercial y desde luego de pago. Las respuestas que siguen también se aplican a Excel y Powerpoint.

  1. Si tu centro educativo posee un abono Office 365, tienes acceso a este Office. Con Word, Excel y Powerpoint incluido
  2. Si haces un OneNote classroom, los alumnos que conectes con ese bloc de notas también tienen derecho a Office 365.
  3. Word Starter es una edición limitada y gratuita
    https://support.office.com/es-es/article/Introducci%c3%b3n-a-Word-Starter-E057B67B-A875-4C71-BE4A-D54A8DBBD6A9?ui=es-ES&rs=es-ES&ad=ES
  4. Hay una versión gratuita (pero también limitada) para tableta: Android, iOS, Windows Mobile. Basta con ir a la tienda de aplicaciones.
  5. Hay una versión en línea incluida en OneDrive
    https://products.office.com/es-cl/office-online/documents-spreadsheets-presentations-office-online
  6. LibreOffice es una alternativa elaborada – https://es.libreoffice.org/
  7. Existen otras alternativas gratuitas – tengo una lista en http://hlrnet.com/tecapother.htm
    Pero muchas veces la gente, después de haber trabajado con otra serie de aplicaciones, echa mucho de menos Microsoft Office y decide volver.

Crear screencast

P. ¿Cómo puedo grabar lo que hago en mi pantalla para crear una animación didáctica o quizá un tutorial?

R. Hay varias soluciones, pero creo que la más fácil es Office Mix, un complemento gratuito de Powerpoint. Después de instalarlo, se integra a Powerpoint.

mix1

 

Tiene comandos para:

  • grabar
  • integrar un cuestionario o un complemento de Office
  • insertar una grabación de pantalla
  • insertar audio o vídeo
  • previsualizar y publicar exportar
  • obtener más información
    mix2

Si quieres más información, puedes consultar:

Si no es este tipo de herramientas que buscas, tengo más en http://www.hlrnet.com/aw.htm. El texto viene en neerlandés mayoritariamente, pero reconocerás screencast.

 

Mendeley

Antes hemos mencionado la bibliografía de Word y la herramienta externa Zotero.
Hay más, como RefWorks, Bibtex y otros. Mantengo una lista de getsores de referencia (reference managers) en http://www.hlrnet.com/bib.htm
Pero hay una que hace falta mencionar: Mendeley, el único otro gestor de ferencias bibliográficas gratuito.

  • Es un programa que hay que instalar (con derecho de administrador)
  • No detecta las referencias como lo hace Zotero, pero sí tiene bookmarklet (un favorito activo que permite colocar una referencia dentro de tu base de datos en la nube)

Obras maestra de la literatura

Mientras que la lectura es el acto fundacional de la literatura que nada podrá sustituir, a veces otros accesos a la literatura son necesarios. Antologías, por ejemplo, o listas de lectura. Fragmentos de película que pueden dar ganas de leer, o entrevistas.
En esta contribución quiero subrayar otra posibilidad: un vídeo para invitar a la lectura, para finalizarla o para recordársela. Las fuentes de inspiración han sido:

La playlist resultante que propongo contiene varios tipos de dcoumentos: presentaciones, lecturas, audiolibros, películas y más. Pero por la naturaleza del género del vídeo la poesía no está representada con la frecuencia que corresponde a su importancia.

Crear memes

Gracias, Lilia, por hablar hablado de este tema en el Congreso ELE de Salamanca.

En términos generales, los memes son los elementos minimales de comunicación cultural. https://es.wikipedia.org/wiki/Meme

En internet son fotos (u otros soportes) anotados, lo más frecuentemente con textos cortos a tendencia humorística – https://es.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3meno_de_Internet y https://es.wikipedia.org/wiki/Meme_de_Internet

Para crear memes hay herramientas como Memegenerator – https://memegenerator.net/

 

Lo último de/sobre …

Sí, todo el mundo sabe que nos ahogamos con tanta información. Pero de vez en cuando queremos saber lo último que se publica en la web. Uno podría soñar con entrar en Google y ver tan solo lo más nuevo desde la última vez que miró. Es posible – y lo hace Google.

  • Entra a Google.com/alerts
  • Pon el término de búsqueda
    googlealerts
  • Entra tu correo electrónico – y Google te manda un correo cada vez que aparece tu término de búsqueda, con la frecuencia que tú quieras.
    googlealerts-opciones
  • Cada mensaje de alerta tiene un enlace para suprimir o modificar la alerta. Y se puede gestionar las alertas desde la misma página de Google alerts.
  • ¿Te parece exagerado? Pues, no tanto si te das cuenta por ejemplo que la búsqueda
    “Nombre Apellido” site:facebook.com
    señala cada ocurrencia de ese nombre en Facebook que aparece en Google.

 

Crear un reader en Onenote

Un reader es un conjunto de textos diversos que no se pueden organizar de manera uniforme y/o lineal. Puede ser útil para sustentar actividades de clase o de autoestudio. Es una manera de proporcionar textos que tienen que leer, estudiar, reformular, usar, …. Y se pueden integrar las instrucciones de uso.

Un reader en línea se puede actualizar sin ninguna complicación y sin pérdida de papel.

Onenote es mi herramienta preferida para elaborar un reader. Así se hace:

  1. Define el objetivo del reader, el tipo de textos y la estructura que pretendes construir.
  2. Puedes usar el Onenote de Onedrive o el de Office 365.
     
    O un OneDrive local, a condición de almacenar el archive en la nube.
    Observación: pegar texto es lo más fácil en OneNote en Windows.
  3. Crea el bloc de notas y ponle un nombre
     
  4. Crea las secciones planeadas, y todas las páginas necesarias:
  5. Al  “Compartir” se cree un enlace que se puede pasar a los lectores
    .
    Si hace falta se puede revocar ese enlace para hacer invisible el bloc de notas
  6. Importante: si el  Onenote está en Office 365, un usuario tendrá que autenticarse en to entorno Office 365.
    Por esto puede ser aconsejable usar OneDrive gratuito.
  7. Si necesitas más información, hay un tutorial en https://support.office.com/es-es/article/Aprendizaje-de-OneNote-2016-51d1d95b-bdf4-48df-acad-a3331dec8f97

Pictogramas

Los pictogramas son símbolos unificados que pueden simplificar o por lo menos esquematizar la comunicación escrita (o por lo menos gráfica).

Al ver el libro Pictologies, 180 histoires en bref me di cuenta que también se pueden usar a fines humorísticos: http://www.ecribouille.net/pictologies-180-histoires-en-bref/

También se pueden usar en clase como parte de una actividad de lectoescritura (por ejemplo texto > pictogramas y/o pictogramas > texto). Si buscas pictogramas, puedes consultar por ejemplo (NL/ES)

y el inagotable Openclipart – https://openclipart.org/

Crear bibliografía con Zotero

wd-zotero6

Antes mencionamos las funcionalidades de Word para crear una bibliografía. Pero hay otra pista: Zotero. Es un complemento para Firefox. Y no, -no- funciona con Chrome. Estos son los pasos:

  • Con Firefox, visitar Zotero.org. Instalar el complemento para Firefox. Reiniciar Firefox. Visitar Zotero.org e instalar el complemento para Word.
  • Visitar una base de datos bibliográficos (Google académico y otros). Cuando se detectan referencias, aparece el símbolo de una carpeta.
    wd-zotero1
  • Al pincharla se pueden guardar las referencias que decida el usuario.
    wd-zotero2
  • Si crees una cuenta de Zotero, esas referencias te siguen.
  • Las referencias se pueden organizar en carpetas.
  • En Word aparece una pestaña Zotero a partir de la que se puede insertar referencias bibliográficas, y una bibliografía.
    wd-zotero5
    wd-zotero3
  • El primer paso en Word es decidir qué sistema bibliográfico se va a usar – decisión que se puede cambiar después si hace falta.

Si quieres más detalles, puede ser útil este video.

Otra herramienta similar e igualmente gratuita es Mendeley. La desventaja de Mendeley es que es una aplicación completa, lo que implica que hay que ser administrador para poder instalarla.

Ordenar cronológicamente

Una idea de juego que implica el uso de los tiempos, de los conectores de tiempo y lógicos.

  • Se prepara una lista de eventos históricos (por ejemplo la Segunda Guerra Mundial, la caída del Muto, la independencia de Congo, la de Cuba, la muerte de un escritor conocido).
  • Los alumnos se agrupa, por parejas y ponen eventos en orden cronológico.
  • Variante 1: actividades de la vida diaria (para niveles inferiores)
  • Variante 2: los alumnos tienen fichas con eventos adicionales o no tienen la misma lista, y tienen que combinar las listas
  • Variante 3: poner también años en los eventos

Revisar texto: una herramienta de colaboración en Word

Word es una herramienta potente no solo para crear y editar textos, sino también para colaborar en textos.

Marker.to: anotar páginas

Marker.to es un sitio para añadir apuntes a una página web para compartirla después (por ejemplo con alumnos para que lleven a cabo alguna actividad). Hay complementos para Firefox y Chrome.

Los usuarios de Windows 10 disponen de Edge que tiene esa funcionalidad de por sí, sin ninguna necesidad de complemento de ningún tipo.

 

Citas como estímulo

Artículos de periódico muchas veces dan inspiración para hablar de algo o para escribir algo. Pero también lo pueden hacer con citas. Dos sugerencias:

iSLCollective

iSLCollective (https://es.islcollective.com/) es una web con más de dos mil hojas de trabajo, entre las cuales muchas imprimibles. Si te das la pena de visitar el sitio durante un cuarto de hora (o más), seguro que vas a encontrar muchas cosas que te pueden server ya la semana que viene..

Kahoot: hacer repaso o iniciar intercambio mediante votos

Kahoot es una herramienta interactiva que recoge los votos de los presentes – algo que se puede usar para iniciar o sostener la conversación, o para hacer un repaso. Así  funciona:

  1. Entrar por https://getkahoot.com/.
    kahoot1
  2. Crear una cuenta es gratuito. El primer paso es definir el papel que desempeñas.
    kahoot2
  3. Crea Kahoot. Puedes definir quién pude ver tu Kahot – si es visible para otros o no.
    kahoot5visibility
    y cuál es el público meta
    kahoot6public
  4. Puedes decicir entre
    -un quiz (con una respuesta correcta mientras que las otros no lo son)
    -una discusión
    -una encuesta
    kahoot3
  5. Puedes determinar (en rojo en mi ilustración) durante cuánto tiempo una pregunta es visible, si la puntuación se contabiliza, y cuál es la respuesta correcta (en verde en mi ilustración).
    kahoot7question  kahoot4quiz
    Un quiz requiere una respuesta correcta, los otros tipos no.
    kahoot8discusionkahoot7survey
  6. Para que los usuarios (alumnos) puedan acceder al Kahoot
    – instalan el Kahoot app en su teléfono o tableta
    – o entran en kahoot.it
    y les das el PIN que tienes al final del proceso de creación.
    kahoot9
  7. Más explicaciones en https://files.getkahoot.com/academy/Kahoot_Academy_Guide_1st_Ed_-_March_2016.pdf. Y un video en https://www.youtube.com/watch?v=pFFv6_6was4
  8. Puede ser útil y divertido para una clase de repaso pero el aspecto competitivo del quiz puede desanimar.

Conocer nuevas aplicaciones web

Se acercan las vacaciones. Puede ser el momento idónea para reservar algo de teimpo para leer -y para descubrir nuevas aplicaciones que pueden ser útiles en nuestras clases.

  • http://www.appappeal.com/ proporciona una lista muy interesante de aplicaciones en la web
  • http://alternativeto.net/ da alternativas a cada una de las aplicaciones en la lista, lo que da un punto de entrada interesante para ensanchar la exploración.

Texto oculto in Word

El texto oculto es una herramienta potente para los profesores – y poco conocida.

  • De esto se trata: partes del texto – por regla general la clave de los ejercicios cerrados, los con respuesta bien definida – se marcan como texto oculto. Esas partes de texto se pueden visualizar o no, y se pueden imprimir o no.
    wd-textooculto4
  • Así se hace: se selecciona el texto que tiene que desaparecer, y se marca como texto oculto. ES una de las opciones de FUENTE.
    wd-textooculto
    También se puede hacer con la combinación ctrl+may+O – en las versions no hispánicas de Word con ctrl+may+H.
  • Esos fragmentos de texto se pueden visualizar mediante el botón que pone ¶
    wd-textooculto2
  • Bajo ARCHIVO, OPCIONES, hay una para imprimir texto oculto – o no imprimirlo.
    wd-textooculto3
    Si se imprime con texto oculto se tiene la clave. Si se imprime sin ella, es la hoja de ejercicios.
  • Una pista: suelo poner en la cabecera de mis textos la palabre CLAVE en texto oculto. Así nunca me equivoco a la hora de sacar copias o de distribuir.

Pointless

Pointless. es un juego que encontré al azar de unas visitas a librerías. Es un juego en el que se trata de dar una respuesta inútil, fuera de tema. Hay ejemplos en Bloggomy y TheBoyandMe.

Puede ser el punto de inicio de una actividad de conversación divertido.

Bibliografía con Word

Ya no es secreto pero hay mucha gente que sigue sin saberlo: desde la versión 2007 Word puede gestionar bibliografía en un documento. Con poco esfuerzo se llega a algo como:
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Así se hace:

  • En la pestaña Referencias se puede gestionar la lista de fuentes
    wd-biblio2
  • La lista consta de una ventana de la derecha (este documento) y de la izquierda (este perfil de Word)
    wd-biblio3
    wd-biblio10
  • Cada una de las fuentes se entre mediante una serie de campos – autor, título y demáswd-biblio4 wd-biblio5 wd-biblio9
  • Quiero destacar dos trampas:
  • Al entrar dos autores o más para una publicación, hay que separar los nombres por ; lo que daría
    Apellidos 1, Nombre; Apellidos 2, Nombre2
    wd-biblio6
  • Al entrar los datos de un artículo, no se pueden olvidar mencionar el volumen y el número de la revista donde se publicó dicho artículo.
    wd-biblio7
    después de lo cual aparecen esos campos
    wd-biblio8
  • Y luego se puede insertar la cita
    wd-biblio11

    y al final la bibliografía
    wd-biblio12
    Yo suelo aconsejar la última opción, lo que evita el título en una lengua que no necesariamente es la del documento, y el maquetaje superfluo.

75 Tools For Creative Thinking

75 Tools For Creative Thinking es un juego de tarjetas y un app para estimular la creatividad. Muy inetersante para los niveles superiores. Si quieres explorar la idea puede ser interesante echar un vistazo a

The Three Basic Principles Behind All Tools for Creative Thinking: Attention, Escape, and Movement

Understanding Creativity

Ideachampions

Storycube

Storycube es un juego de dados para hacer hablar o escribir. Se trata de un producto comercial.

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Una cosa así se puede montar por su cuenta. Compra una serie de juegos de dados (o haz instalar dados virtuales en el teléfono inteligente) y en una hoja escribe cosas como:

en azul: lugar

1 escuelas 2 casa 3 tienda 4 trabajo 5 hospital 6 bar

en rojo: persona

1 yo 2 modelo 3 fantasma 4 actor 5 colega 6 director

en verde: acto

1 trabajar 2 comer 3 beber 4 caer 5 hablar 6 leer

en blanco: acontecimiento

1 accidente 2 comida 3 morir 4 enamorarse 5 mudarse 6 encontrar amgo

Cada grupo tiene una serie de dados – y con el resultado de la jugada tienen que contstruir una historia – con tienen que contar o escribir. O, más respetuoso de la idea original, combinar cosas que no encajan automáticamente como

blanco

1 fantasma 2 llave 3 coche 4 hospital 5 libro 6 música

verde

1 coche 2 casa 3 carne 4 periódico 5 amigo 6 películaf

rojo

1 barco 2 accidente 3 pan 4 trabajo 5 hijos 6 playa

Para facilitar la cosa se pueden usar dados virtuales.

Sangría invertida

P. ¿Cómo es que Ctrl+T no sirve para la sangría invertida?
R. Con Office en español, usa Ctrl+F.
sangriainvertida-ctrlf

¿Como funcionan los hilos RSS?

Sitios modernos y/o frecuentemente actualizados disponen de uno o varios hilos RSS.

Así funcionan:

  • El navegador (Internet Explorer u otro – pero IE lo hace mejor; Chrome no lo puede hacer) detecta la presencia de hilo RSS y el ícono se hace visible.
    rss1
  • Se puede pinchar en el ícono para añadir el hilo al navegador. En Internet Explorer se puede determinar si el hilo será visible en la barra de herramientas.
    rss2
  • También se puede copiar la dirección en el apartado RSS de Outlook.
  • O a un lector en línea como http://www.theoldreader.com.
    rss3
  • En los teléfonos móviles y un sinfín de aplicaciones para consultar los hilos RSS. A mí me encanta SimpiRSS
    wp_ss_20160625_0001 wp_ss_20160625_0002 wp_ss_20160625_0003 wp_ss_20160625_0004

Si hace falta más información, hay una página muy interesante en http://windows.microsoft.com/es-es/windows7/Using-RSS-feeds.

 

Word: fichas de Microsoft

Una serie de fichas de Microsoft con temas importantes para profesores de lengua. Todas esas fichas tienen versiones en otras lenguas.

5 minutos: apéro-cartes

Este juego de tarjetas puede ser el apoyo de una pequeña actividad de cinco minutos de apertura de clase – esperando la llegada de los últimos – o de finalización. Tiene varios temas:

  • cultura general
  • respuestas cultas
  • quién dijo?
  • humor
  • quién soy?

Fnac

Existen muchas aplicaciones con una finalidad similar. Busca

humor
cultura general
quiz

Tick Tack Bumm

Este juego de mesa consiste en una serie de tarjetas con sílabas, y una alarma llamada ‘bomba’ que delimita el tiempo máximo. El objetivo es que los alumnos saquen una tarjeta con una sílaba, y que encuentren una palabra que empiece con aquella sílaba. Cuando suena la alarma (cuando explota la ‘bomba’) el alumno que tenga en mano la ‘bomba’.

El juego original (alemán) se describe en https://www.exlibris.ch/de/hobby-spiele-brettspiele/puzzles/tick-tack-bumm-d/id/9001890647543

Algunos aspectos son fáciles de adaptar:

  • Una ap en el teléfono para medir el tiempo (busca en la tienda con la palabra Countdown) y dar una señal sonora llamativa
  • Haz una serie de tarjetas con sílabas, o con letras con los que las palabras tienen que empezar
  • Piensa en algo que será la ‘bomba’ – una pelota  detenis o una naranja, por ejemplo
  • Puede ser desafiante añadir un aspecto temático – que las palabras citadas tengan que relacionarse con un campo semántico (el deporte o las frutas por ejemplo)

Quizlet

Quizlet es  un sitio (www.quizlet.com) es un sitio que proporciona herramientas para crear actividades de enseñanza y aprendizaje, y de competir esas actividades

quizlet

Desgraciadamente esas actividades se limitan a combinaciones de elementos.

quizlet2

En este contexto también me parece interesante mencionar http://www.memrise.com/ y http://flipquiz.me/ – sitios para crear flashcards.

Crucigramas y sopas de letras

Lingua Ludica

Lingua Ludica es un juego que se basa en tarjetas de color con preguntas. Los alumnos tienen que contestar correctamente por lo menos una pregunta en cada una de las seis categorías (vocabularion gramática, cultura, colocaciones, juego de rol, definiciones).

El juego se edita en alemán, inglés, francés, italiano y español. El sitio da ejemplos de esas preguntas. Puede ser inspiración para crear tu propia serie de preguntas.

http://www.lingualudica.com/

i3learnhub & padlet

i3learnhub es una herramienta interesante para complementar el trabajo con una pizarra inteligente. Se puede entrar con una cuenta Google o Microsoft, entre otros.

http://www.i3learnhub.com/

Y si te lanzas en la experimentación, no olvides Padlet. Es una web que te crea una pizarra interactiva que se puede compartir mediante la dirección (que se puede acortar y/o convertir en un código QR pasando por http://www.cort.as o http://www.goqr.me. La gran ventaja de los padlets es que los alumnos pueden contribuir lo que quieran, pero tan solo editar o suprimir lo suyo.

http://www.padlet.com/

Igualmente interesante (pero de pago) es Gynzyhttp://www.gynzy.com/

Juego de mesa Dixit

Veo un artículo interesante en Educacion3.0:
Dixit, un juego de mesa para mejorar la creatividad y el lenguaje… con imágeneshttp://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/dixit-juego-mesa-mejorar-la-abstraccion-lenguaje-imagenes/36709.html

Se trata de un juego en el que los aprendices construyen una historia a partir de una o varias fotos – historia que depsués hay que negociar. Si te interesa: hay un artículo en Wikipedia sobre Dixit.

Y para usar en clase es interesante sopesar montar una carpeta compartida en Onedrive (o similar) con las fotos que los aprendices pueden usar.

Classdojo y Endomodo: una comunicad para una clase de ELE

Hay muchos motivos para -no- querer montar una plataforma de aprendizaje. Entre ellos:

  • el precio
  • la complejidad de montarlo
  • la complejidad de distribuir los logins
  • la necesidad de mantenimiento y de formación del personal
  • la no existencia de plataformas adaptados a la enseñanza para adultos (porque las plataformas existentes presuponen contactos con los padres, una comunicación con los padres, una vigilancia casi policial de las actividades de los aprendices
  • la imposibilidad de integrar contenidos externos vía hilo RSS

Facebook no es y nunca será una plataforma adecuada, porque

  • Facebook no respeta ni nunca respetará ninguna exigencia de privacidad (de hecho hay que decidir entre privacidad o Facebook – los dos no se combinan)
  • un grupo privado es privado hasta Facebook decide que ya no lo es
  • los conatos de producción de los aprendices nunca se podrán quitar y los perseguirán hasta siempre

 

Cerebriti: gamificar tus clases

Depende de cada uno el abanico de actividades que quieres activar en tus clases – como cada uno de los alumnos usa las estrategias que le gustan para aprender. Pero si crees que los juegos hacebn parte de esas estraghetga – de un loado o do otro – puede ser interente descubrir Cerebriti.

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Puedes crear tus propias actividades en Cerebriti.

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Podiumpodcast

Los podcasts hace rato que han peridido gran parte de su popularidad – quizás desde la generalización de la disponibilidad del wifi y de los servicios de descarga de Youtube.

El grupo Prisa monta otro servicio de podcast que por su naturaleza radiofónica merece la pena mencionar: Podiumpodcast.com. Este nuevo servicio se anunción en el artículo:

Nace Podium Podcast, un nuevo modo de escuchar. Periodismo, ficción y entretenimiento, en el sitio global en español de Prisa Radio – http://cultura.elpais.com/cultura/2016/06/08/actualidad/1465410435_296991.html

Los podcasts tienen duraciones variables y se reparten entre ficción, periodismo, entretenimiento y esenciales.
podiumpodcast

Dixit: un juego de mesa para contar historias

Un artículo interesante en Educacion3.0:
Dixit, un juego de mesa para mejorar la creatividad y el lenguaje… con imágeneshttp://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/dixit-juego-mesa-mejorar-la-abstraccion-lenguaje-imagenes/36709.html

Describe un juego de mesa que se puede usar en clase para que los alumnos inventen y cuenten una historia a partir de fotos que conllevan bastante ambigüedad como para dejar espacio abierto.

Si el tema te interesa, hay un artículo en Wikipedia sobre Dixit.

Y si quieres ponerlo en práctica en clase, bastaría con montar una carpeta compartida en Onedrive o similar a la que pueden acceder los alumnos.

Atlas Lingüístico de la Península Ibérica

Se acaba de publicar el Atlas Lingüístico de la Península Ibérica en http://alpi.csic.es/
El CSIC edita un atlas lingüístico sobre las hablas ibéricas del siglo XXhttp://www.congres-medical.com/modules.php?name=3c01_Event&op=plancap_detail&id_plancap=6489

Comunicar dirección de sitio web en clase

Puede resultar molesto comunciat la dirección de una web (URL) en clase: se lee mal, se copia mal, se entra mal… Un par de pistas:

  • Bloc de notas, herramienta tan ignorada y tan despreciada de Windows. No pesa nada, está en todos los sistemas. Basta con abrir, adaptar el tamaño de fuente y – ya. Para saber detalles: Accesorios de Windows
  • Word: tecleas la dirección, y puedes controlar el nivel de zoom con ctrl+rueda del ratón
  • Cort.as: web que crea direcciones abreviadas, y al lado un código QR que se puede escanear
  • Edge: el navegador de Windows 10 que permite apuntar una página web, y compartir el resultado. Detalles en por ejemplo CNET.

Dados virtuales / escoger número en una lista

Supongo que todos conocéis la magia de un dado – seis caras, como las seis personas de un verbo. Con una lista de verbos, ya se pueden iniciar las labores de conjugación… Dos ideas más:

  • Pide a los alumnos que instalen un app dice en su teléfono inteligente. Imposible perder o olvidar esos dados.
  • Pide a los alumnos que instalen un app random number generator. Y ahora, con una lista de elementos cada uno se ve asignado un elemento – para combinar con otro, para construir una hostoria, etc.

Por ejemplo: une lista de verbos – o algo como las Story Cubes.

 

Kahoot: votar en clase

Kahoot es una herramienta para crear y gestionar votaciones en clase. Así funciona:

kahoot8discusion

  1. Ve a https://getkahoot.com/ para entrar.
    kahoot1
  2. Si no tienes cuenta pudes crearte una gratis. Define tu papel.
    kahoot2
  3. Crea un Kahoot (una votación)
    Determina quién puede ver tu Kahoot – puedes impedir que otros lo vean.
    kahoot5visibility
    Y define el público meta.
    kahoot6public
  4. Al crear tu Kahoot decide entre
    -un quiz (que contiene cada vez una respuesta correcta)
    -una discusión
    -una encuesta
    kahoot3
  5. Puedes determinar durante cuánto tiempo se mostrará la pregunta y cuánto pesará la respuesta. Te exigirán definir cuál es la respuesta correcta.kahoot7question  kahoot4quiz
    Un quiz requiere que una respuesta sea la correcta – las otras formas no.
    kahoot4quiz kahoot7survey
  6. Pide a los usuarios
    – instalar la app de Kahoot
    -o navegar a http://www.kahoot.it
    y dales el PIN que te proporcionará el sistema al publicar tu Kahoot.
    kahoot9
  7. Si necesitas más información:
    – el manual está en
    https://files.getkahoot.com/academy/Kahoot_Academy_Guide_1st_Ed_-_March_2016.pdf
    – y hay videos como https://www.youtube.com/watch?v=pFFv6_6was4
  8. Ten en cuenta que la competitividad del quiz puede desanimar más de un estudiante..

Crear una colección de textos con Onenote online

Puede ser útil una colección electrónica de textos. Puede ser el apoyo de actividades de comprensión o creación en clase, o para el estudio en casa o por trabajo de aprendizaje autonomía. Las instrucciones para dichas actividades se pueden integrar en la propia colección de textos.

Un bloc de notas en Onenote puede ser una herramienta eficaz y fácil usar para contener y publicar una colección de textos. Unos pasos para crearlo:

  1. Piensa bien los objetivos de la colección de texto, y la estructura que se pretende llevar a cabo.
  2. Se puede usar Onenote en línea – la aplicación que hace parte de Onedrive o la de Onedrive en Office 365.
    onenote-reader1 onenote-reader2
    Pero también con la aplicación de Onenote instalada localmente – a condición de guardar el archivo en la nube.
  3. Crea un archivo Onenote y ponle nombre
    onenote-reader3 onenote-reader4
  4. Crea las secciones planificadas luego de la primera etapa, y añade las páginas oportunas
    .onenote-reader5
  5. El comando COMPARTIR permite crear un enlace que se puede comunicar a los usuarios
    onenote-reader6
    En este mismo lugar se pude deshabilitar el enlace creado, para volver a proteger la colección de textos
    onenote-reader7
  6. Importante: si usas Onenote en Office 365, el usuario en principio tendrá que autenticarse en Office 365.
    onenote-reader8
  7. Si se necesita más información:
    Todas tus notas en todos tus dispositivos – http://www.onenote.com/?omkt=es-ES
    10 Consejos Impresionantes para OneNote que Debe Utilizar Todo el Tiempo [Windows] – https://eduarea.wordpress.com/2012/08/24/10-consejos-impresionantes-para-onenote-que-debe-utilizar-todo-el-tiempo-windows/
    Tutorial OneNote 2013 – https://www.youtube.com/watch?v=EhLDcObhjOE
  8. Un ejemplo: el cuidado de la salud en francés – https://hubkaho-my.sharepoint.com/personal/hans_leroy_odisee_be/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=swfi%2bOr5Ab8Sm9uqymU9c6w%2fOdCRlUSonxT1LXz8iJE%3d&folderid=010af2c09eff3459a886b5981258f2a94

Marker.to: anotar páginas para luego compartirlas

Marker.to es un servicio web para anotar páginas web y luego poder compartirlas, por ejemplo con los alumnos. Existe como complemento para Firefox y para Chrome.

Los usuarios de Edge no lo necesitan: Edge le hace por sí solo.

iSLCollective

iSLCollective (https://es.islcollective.com/) es un sitio con contiene miles de recursos, entre los cuales materiales imprimibles. Si te quedan cinco minutos, echa un vistazo. A ver si descubres cosas que pueden servirte en la clase de mañana o de la semana que viene.

Cine en línea

El MECD lanza una iniciativa de cine en línea. Se llama Cine en internet y propone ver películas en línea.
http://verpeliculasonline.mecd.gob.es/mc
Las películas no son gratuitas: se alquilan.
La inciativa se hace en colaboración con Cine 365 (http://www.cine365.com/), una plataforma de alquiler en línea. Y de momento la plataforma están en beta.

Ideas para conocer nuevas aplicaciones

¿Buscas algo nuevo o tienes algo de tiempo que sobra?

http://www.appappeal.com/ propone una lista muy interesante de aplicaciones en línea.

http://alternativeto.net/ permite buscar alternativas a veces sorprendentes a productos que quizás conozcas

MUSMon audioguías

Si buscáis alguna audioguía para comentar o hacer comentar una obra de arte expuesta en un museo, no olvides visitar http://musmon.com/es.

Flashcards en acción

Las flashcards (el término es más significativo en inglés…) son tarjetas con un elemento en un lado, y otro elemento correspondiente en el otro – por ejemplo una imagen y una palabra. Así se pueden memorizar correspondencias.

Si los crees útiles o si tus alumnos preguntan, puedes aconsejar http://www.memrise.com.

Babelite: diccionario de expresiones idiomáticas

Un nuevo descubrimiento: Babelite – un diccionario multlingüe de expresiones idiomáticas.
Está en http://babelite.org/ y sabe español, inglés, francés y portugués.

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Primer paso: escoger la lengua.

babelite2

Luego se introduce un término de búsqueda, y aparecen las frases en las que sale el término de búsqueda.

babelite1

Y al pinchar en una de esas frases sale la definición / descripción / reformulación.

RSS en mi correo (o el buzón de mis alumnos)

P. Me empieza a gustar esa idea de los hilos RSS (solo lo último de un sito o un apartado de un sitio). ¿Los puedo tener en mi correo?

R. Sí – con http://www.blogtrottr.com o http://www.feedmyinbox.com. Proporcionas la dirección del hilo RSS, la tuya de correo, y ¡ya!

Inspiración para programas

Muchas veces nos conformas con los programas que conocemos. Nos resultan cómodos y sabemos qué pueden hacer y cómo lo hacen. Pero a veces necesitamos algo más, algo que el programa que conocemos o que nos aconsejan no hace, no hace bien – o algo que no sea de pago. Entonces es útil consultar Alternative.to que te da alternativas a un programa o servicios.

Explicar dudas en clase

P. ¿Cómo puedo explicar a mis alumnos si una palabra termina en (por ejemplo) –ento/-ente/-iento? Pero ante todo: ¿Cómo lo puedo saber yo?

R. Empezaría por consuletarel Diccionario panhispánico de dudas. Pero para resolver este tipo de dudas existen diccionarios inversos como Diccionario inverso (Stilus) , Buscaopalabra y Laspalabras.net.

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Un reloj en clase

De vez en cuando necesitas un reloj, para delimitar o cronometrar un turno de palabra, un turno de juego, … Y claro que se empieza por examinar las aps disponibles en el teléfono móvil.
Pero a veces se requiere un reloj que se puede proyectar en clase. En tal caso puedo aconsejar http://www.online-stopwatch.com/. Bueno, bonito, funcional y gratis. Pero funciona con Flash, o sea que es imposible usarlo en iPad y que causa problemas en otros aparatos.
Alternativas igual de eficaces son http://www.timeanddate.com/stopwatch/ y http://onlineclock.net/.

¿Kidon?

P. ¿Dónde se ha quedado Kidon medialink? Se supone que es una lista de

R. Ya no existe. Pero sí existe Onlinenewspapers: Online Newspaper Directory for the World

Había también Kiosko.net – pero de momento también parece que se ha evaporado…

 

Realidad aumentada en clase

Lectura interesante:
Herramientas para crear contenidos con realidad aumentada
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-crear-contenidos-con-realidad-aumentada/25200.html

Estupidiario

Luego de una visita de la biblioteca del Instituto Cervantes cae en mis manos un libro que lleva en el título Estupidiario. Lo hojeo, y me pregunto si hay algo útil para una clase de conversación. Sí….

  • hay colecciones similares en la web, como por ejemplo http://estupidec.es/
  • que se pueden explotar para inspirar preguntas de un quiz (asumiendo que el nivel del público les permite contestar por lo menos en parte)
  • sin caer en la trampa de burlarse de la ignorancia ajena (por respeto, o si no porque tal manera de comportarse se puede volcar en contra de cada uno de nosotros)

Actualidad, pero ligera….

Si quieres usar algo de actualidad pero que sea ligera, puedes usar la prensa normal (yo suelo usar 20 Minutos), pero también echa también un vsitazo a

Wattpad

Wattpad es una web (y una serie de apps móviles) para leer, escribir y compartir historias.

https://www.wattpad.com

emaze: crear presentaciones en línea

Hay varios productos para crear presentaciones en línea. Emaze es uno de ellos.

Así funciona:

  1. Crear una cuenta (gratis)
    emaze1starting
    Dentro del perfil se puede cambiar la contraseña, y ver la dirección del perfil público.
  2. Crear presentación Cuidado: editar la presentación no funciona de manera debida en Internet Explorer. Mejor hacerlo en Firefox. Se pude buscar entre los modelos uno a partir del que se creará la presentación
    emaze1templates
  3.  Dentro de la presentación se puede añadir una diapositiva, una sección, o importar una presentación Powerpoint (PPT)
    emaze3editor
  4.  Al añadir una diapositiva se propone una serie de modelos.
    emaze4insert
  5. Cada modelo consta de una serie de elementos gráficos. Estos elementos se pueden editar o quitar, y se pueden añadir otros.
    emaze5elements
  6. Al final se puede guardar la presentación o mostrarla.
    emaze6apresenting
    emaze6bpresenting

TACCLE2: Teachers’ Aids on Creating Content for Learning Environments

Uno siempre busca lo que puede hacer que su clase que está preparando sea más eficaz o más agradable. Las TIC son una de las pistas que se pueden explotar – pero ¿por dónde empezar?

Pueden servir listas como la mía pero en esta contribución quiero abogar por una vista (o visita renovada) a TACCLE2 (Teachers’ Aids on Creating Content for Learning Environments).

 

BVFE

El portal del hispanismo señala la disponibilidad en línea de la Biblioteca Virtual de la Filología Española en http://www.bvfe.es/

bvfe

Extraer sonido de un vídeo YouTube

P. ¿Cómo puedo guardar sonido de un video de Youtube para construer una actividad didáctica?

R. Suelo aconsejar http://www.youtube-mp3.org/es que lo hace muy bien, sin trampas en la pantalla (como Keepvid que ya no aconsejo) y sin instalar malware (lo que sí hace Real cuyo uso tampoco recomiendo).

Y si preparas la visión de un video Youtube y tienes miedo a no tener conexión puedes descargar el vído con http://www.youtubeinmp4.com o http://www.clipconverter.cc.

Aprender la lengua con música y canciones

Hay muchísimos estilos de aprendizaje, casi tantos como personas que aprenden. Y a algunos les encanta aprender con música, porque por ejemplo pueden almacenar en la memoria a largo plazo frases y palabras. Tres pistas:

  • Hay canales de radio con música que deetallamos en otras fichas. Los 40, por ejemplo, o Cadena 100. Casi todos accesibles desde TuneIn (no todos, porque recientemente han bloqueado el acceso a ciertos canales en ciertos países).
  • SoundHound es un app para varias plataformas para reconocer partes de canciones.
  • Y está el inigualable Youtube que contiene tantas ca,nciones y tantos vídeos musicales. Puede ser muy útil realizar una búsqueda que incluye letra o letra) para encontrar canciones con letra complete incluida en el vídeo.

Radio 5 en TuneIn deja de funcionar

P. Esta mañana al sintonizar Radio 5 Todo Noticias (como tantas veces he hecho) me sale una voz diciendo “This station is not available in your country”. ¿Qué está pasando? Y ¿qué puedo hacer?

R Al parecer hay algo que pasón en plan jurídico o contractual. Pero hay alternativas:

b/v – h

Si te duelen la B y la V, o la H, o si hacen daño a tus almunos, puede ser útil ver la lista de homófonas de Reglas de Ortografía.

Materiales libres de derecho

Google permite buscar materiales libres de derecho.

  • Todos los materiales publicados están pretgidos por el derecho de copia – con o sin mención, con o sin publicación en papel. Hasta 70 años después de la muerte del autor. Y sin peros.
  • Solución possible: en Google, pinchar la Búsqueda avanzada. Luego Derechos de uso – y filtrar por lo que se necesite.

Office para dispositivos móviles

Se acaba de publicar una versión de Microsoft Office para iPad:

Office on mobile devices
http://office.microsoft.com/en-us/mobile/

Guía de conversación para acompañar un curso rápido

P. ¿Existe una guía de conversación para acompañar a mi curso rápido de español para estudiantes de Erasmus?

R. Existe un recurso invaluable Guia de conversa universitària. Es un curso para el catalán, pero basta con

  • pinchar en la sigla ES en la primera pantalla
    conversauniversitaria
  • y añadir la lengua materna de los estudiantes
    conversauniversitaria2
  • para ver 20 apartados
    conversauniversitaria3
  • cada uno con léxico y estructuras.
    conversauniversitaria4
  • y hasta se puede imprimer el resultado, o guardarlo como PDF.

Consultar el DRAE

P. Antes me parecía que se podía consultar el diccionario directamente añadiendo la palabra a la dirección

http://Www.rae.es/palabra

Pero ya no funciona…

R. Es correcto. Cambiaron el sitio, dando acceso a más diccionarios de la Academia. Existen apps para el DRAE para varias plataformas.

Pero hay una dirección directa: http://lema.rae.es/drae/?val=palabra

Libros electrónicos en tableta

Cargarse con libros no es muy práctico, y como tantos entre los alumnos y colegas disponen de tableta, quiero dedicar una ficha al tema.

  • En una tableta (cualquier plataforma) se puede instalar un lectro de libros electronicos. En Android recomiendo Bajalibros, en Windows Boek+, porque ambos permiten integrar libros de fuera de su propia libreria.
  • Para encontrar libros gratis, suelo aconsejar Leer-e, y luego  ordinar por precio ascendant. Todoebook tienen apartado de ebooks gratuitos

Se pueden conseguir libros en

Pero ademas existe Gutenberg.org, un deposito de libros libres de derechos de copia.

Llega mi Surface

Hm – llega mi tableta Surface. Es la hora de adaptarla a mis necesidades de profe de ELE. Este es lo que hago.  Pongo la ap preinstalada (News) Noticias en español para ver en una ojeada lo que está pasando.  E instalo:

  • El diccionario de la RAE
  • Google search (para buscar imágenes correspondientes a palabras que no conocen los alumnos y que no llego a explicar; pero otros buscadores también son excelentes)
  • iVoox (para encontrar podcasts)
  • Tunein (para poder escuchar la radio; y ya pongo Radio 5 [noticias], Los 40 y Cadena 100 [música actual])
  • Adobe Digital Edition (para leer libros prestados de la biblioteca del IC – a instalar en en el escritorio)

Y luego me pongo a jugar al Wordament

Montar y desmontar PDF

P. ¿Conoces herramientas para manejar archivos PDF?

R. Primero: mis experiencias con los programas de Adobe han variado entre malas, muy malas y catastróficas. decidí desterrarlos de mis aparatos .

Esta es mi lista:

  • Para crear archivos PDF desde cualquier programa: CreatePDF (http://createpdf.sourceforge.net/, fuente abierta) o CutePDF (http://cutepdf.com/, gratis). Ambos se instalan como impresora virtual. Imprimir resulta en un archivo que se puede guardar.
  • Para consultar archivos PDF: Foxit Reader (http://www.foxitsoftware.com), mucho más estable y más ligero que Adobe Reader
  • Para montar y desmontar chivos PDF: Split and merge PDF (http://www.paologios.com) – este programa puede separar un archivo PDF en una serie de archivos (uno por pagina), y/o ensamblar una serie de archivos PDF en uno solo.
  • Para convertir PDF a texto editable: OnlineOCR (http://www.onlineocr.net), un sitio al que se puede mandar un archivo para tratamiento automatizado

 

Radios en línea

P. ¿Dónde puedo encontrar radios en línea?

R. Existen varios canales:

Visual.ly

PowerPoint es una herramienta interesante para elaborar contenidos que se van a proyectar en una pantalla (que sea pizarra inteligente o no). Y algunos van a conocer la alternativa en línea Prezi (http://www.prezi.com). Pero igual de interesante (y quizás más fácil en un primer uso, porque no tiene formato predefinido) es Visual.ly (http://www.visual.ly) un sitio donde se pueden construir y visualizar infográficos. Por ejemplo: cómo crear una infografiahttp://visual.ly/como-crear-una-infografia.

Traducir y resumir

Muchas veces se supone que presentar a un alumno bastará para ponerlo en contacto con el español escrito y auténtico. Claro que es contacto, y que el español que se lee es auténtico. Pero hay dos posibilidades a disposición de cualquier alumno que no se puede olvidar a la hora de formular una instrucción:

  • Traducir
    En Internet Explorer, el usuario puede seleccionar una parte del texto y pinchar en la flecha azul para acceder al comando “traducir”.
    Otros navegadores no disponen de esta funcionalidad, pero Firefox tiene complementos que dan acceso a Google translate (a mi juicio menos correcto que el traductor de Bing que usa Internet Explorer). Y hay sitios que hacen traducciones.
  • Resumir
    Wordle es un sitio en el que se pued pegar una porción de texto para que aparezcan las palabras significativas (=no gramaticalas) más usadas. Una especie de síntesis.

Encontrar expresiones fijas y colocaciones

No siempre es fácil darse cuenta de la existencia y/o de la significación de expresiones fijas y colocaciones. Existen bancos de datos como Corpos del español (http://www.corpusdelespanol.org/). Pero ¿en diccionarios?

El Diccionario de la Real Academia (DRAE – http://www.rae.es) usa en sus artículos abreviaciones como por ejemplo loc. verb. para indicar una locución verbal.

Lo que implica que se puede buscar locuciones en Google combinando la palabra con

“loc:” site:lema.rae.es

Comunicar enlaces con comentario o instrucciones

P. Cuando les doy un enlace a mis alumnos, a veces no saben qué hacer. ¿No hay nada más intuitivo?

R. Sí:

  • Se puede publicar el enlace con un texto explicativo en la plataforma de aprendizaje.
  • Se puede usar Diigo para comunicar el enlace con una parte subrayada y un texto complementario.
  • Se puede juntar enlaces con Delicious, que permite añadir palabras clave (no textos).

Checkthis: pósteres interactivos

Checkthis.com  es un sitio que permite elaborar pósteres interactivos. Puede ser une elemento valioso para acompañar o completar las actividades en la pizarra electrónico, especialmente si algunos alumnos disponen de tableta o teléfono inteligente.

Vale la pena descubrir los servicios que brinda el sitio, pero cabe mencionar:

  • Glogster que propone un servicio similar de pósteres interactivos, al igual que Checkthis también  en dispositivos móviles
  • Programas de apuntes como Evernote y Catch que no incluyen elementos multimediales (o por lo menos no de la misma manera)
  • Pizarras interactivas como Skrbl

Compilar hilos RSS

Si has usado o estás usando Google Reader para combinar varios hilos RSS en uno solo que integras en una plataforma de aprendizaje, sabrás que el 1 de julio va a desaparecer Google Reader. Entre las alternativas merece la pena considerar RSS Mix – http://www.rssmix.com

rssmix

 

Protegido: Nombres de animales y plantas

No hay extracto porque es una entrada protegida.

Protegido: Triviales de actualidad

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Protegido: Moliner

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Protegido: Inspiración para descubrir apps

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Crear sopa de letras

Sopas de letras son actividades que pueden server para como actividad de repaso o para pasar el tiempo si no hay bastante tiempo para iniciar otra actividad, o para publicar en una revista o en un sitio de la escuela o de la clase. Discovery Education (http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchSetupForm.asp?campaign=flyout_teachers_puzzle_wordcross) tiene una herramienta en línea para crearlas. A ver si descubres las 15 palabras.

 

U B P G O H V S O P Y S C L Q 
O N S R O E Z N H A T E L M O 
S V B Z R M R A T S E R A O Ñ 
H I I A I E A C U A D E R N O 
L E N T I Z E M S D S A E A T 
F O B V N V L Q B O C X V T O 
P F N T S U E G J Z N B A U M 
Y I K G Y H J O L O Z B M I X 
O I U X D D E B C Q D Q I L U 
M B G A C I F Y U C M C R M L 
D N R J H B Á K X S L Á P I Z 
P W C E Q B S L D X I V Z D Q 
B B U G V V F F O O G D B H N 
J S W O D Z H W Z G I U T C Y 
O V I T N A T S U S O L R F J

Hay una listaa con más herramientas similares en http://aulavirtual.bligoo.es/content/view/1482039/Creacion-de-sopa-de-letras.html

Protegido: Libros electrónicos

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Preparar e imprimir tableros

P. Quiero hacer un juego de sociedad para uso en clase, Pero ¿cómo conseguir los materiales, y organizarlo?

R. Hay plantillas que se pueden adaptar y luego imprimir en http://people.uncw.edu/ertzbergerj/word_games.html que son básicamente tableros tipo juego de oca.

Pero hay muchos más en http://www.imprimiryjugar.com/

ComicRack

Los profesores de español tenemos formaciónd e filólogo. Nos gusta el tacto del papel, el olor de la tinta, el ambiente de una biblioteca, la posesión de un libro. Hojeamos libros, sopesamos su compra, los aconsejamos, los olvidamos y volvemos a descubrir (o no).

Un ereader o lector electrónico a algunos les puede resultar una barbaridad. Pero puede ser práctico: el libro no come espacio, no pesa, se puede llevar consigo, se puede leer en varios aparatos (ordenador, tableta, teléfono inteligente). Se guarda el sitio al que se había llegado. Y a veces a la vez, si el ereader lo permite, el marcapáginas virtual salta de un aparato a otro.

ComicRack es un ereader especial: es un ereader para tebeos. Indispensable para las aficionados del género que quieren hojear sus obras de arte y ver sus cómics de cerca sin manosearlos.